thường không lựa chọn theo cách như vậy là để đạt được nhiều kinh nghiệm 'đòn bẩy' từ so sánh. Các trường hợp xuất hiện để được lựa chọn trên cơ sở nắm bắt sự đa dạng rộng nhất của chương trình có thể - đôi khi với một ngụ ý rằng điều này sẽ đảm bảo tính đại diện. Phần lớn xuất phát từ loại này so sánh là một danh sách của một số yếu tố mà dường như ảnh hưởng đến sự thành công tương đối của các chương trình. Các nhà nghiên cứu cần phải suy nghĩ nhiều hơn về logic lái xe lựa chọn trường hợp của họ, để họ có thể nhận được nhiều hơn từ việc so sánh của họ. Những lời chỉ trích mà tôi đã liệt kê trong bài viết này có thể áp dụng cho hầu hết các cơ quan nghiên cứu xã hội. Nhưng, các lĩnh vực nghiên cứu chính sách văn hóa là trẻ và các nguồn lực khan hiếm. Do đó, nó có lẽ là quan trọng hơn trong các lĩnh vực khác mà đầu tư nhỏ trong kết quả mạnh năng suất nghiên cứu có thể được tận dụng để thúc đẩy chính sách công và hoạt động từ thiện tư nhân. Kết quả là, nó đặc biệt đương nhiệm khi các nhà nghiên cứu nghệ thuật để xác định một cách cẩn thận các định nghĩa của họ và nghĩ nghiêm túc về những vấn đề lý luận và thực nghiệm đối đầu với họ khi cố gắng để có những biện pháp của văn hóa.
đang được dịch, vui lòng đợi..
