the present study identified that s

the present study identified that students’ had difficulties in balancing
work, life, and social activities. The competing demands on students’ time arising from
the need to support him/her financially, complete programme requirements, and
maintain social activities outside of work and study can be a challenging task. The small
scale study found students’ have few tools in place to manage the multiple demands
and often resorted to sacrifices in order to compensate for lost time when
assessments deadlines were due. However, the small number of students investigated
reported that term-time employment was positively perceived in terms of gaining
work experience, adding value to their CVs and employability upon graduation. In
addition, students’ reported financial hardship as a reason for employment as
government and parent allowances were insufficient to cover students’ weekly
expenses. Finally, this study identified that students’ acknowledged they are primarily
responsible for their term-time employment and indicated that good time
management and reduced ‘procrastination’ were skills needed to maintain a healthy
balance. Nevertheless, students’ suggested the use of questionnaires for lecturers to
gain information on term-time employment, encouraging students’ to obtain
employment in their field of study, and advertising jobs within the university itself may
assist with balancing work and life. With tertiary enrolments beginning to fall in the
last two years, universities may wish to consider work-life balance among students as a
mechanism to counterbalance this falling trend and to assist in retaining tertiary
enrolments.

Kết quả (Việt) 1:

nghiên cứu hiện nay xác định rằng học sinh có khó khăn trong việc cân bằngcông việc, cuộc sống và hoạt động xã hội. Nhu cầu cạnh tranh về sinh viên thời gian phát sinh từsự cần thiết để hỗ trợ cho anh/cô ấy về tài chính, hoàn thành chương trình yêu cầu, vàduy trì các hoạt động xã hội bên ngoài nơi làm việc và nghiên cứu có thể là một nhiệm vụ đầy thử thách. Nhỏnghiên cứu quy mô cho thấy học sinh có vài công cụ để quản lý nhiều yêu cầuvà thường resorted để hy sinh để bù đắp cho mất thời gian khithời hạn đánh giá đã được do. Tuy nhiên, số lượng học sinh nhỏ điều trathông báo hạn thời gian làm việc tích cực được cảm nhận về đạtkinh nghiệm làm việc, tăng giá trị cho CVs và việc làm sau khi tốt nghiệp của họ. ỞNgoài ra, sinh viên báo cáo khó khăn tài chính là một lý do để làm việc nhưtrợ cấp chính phủ và phụ huynh đã không đủ để trang trải sinh viên lượtchi phí. Cuối cùng, nghiên cứu này xác định rằng học sinh thừa nhận họ là chủ yếuchịu trách nhiệm về việc làm thời gian nhiệm kỳ của họ và chỉ ra rằng thời gian tốtquản lý và giảm 'procrastination' đã là những kỹ năng cần thiết để duy trì một lành mạnhsự cân bằng. Tuy nhiên, học sinh đề xuất việc sử dụng các câu hỏi cho các giảng viên đểđạt được các thông tin về việc làm thời gian nhiệm kỳ, khuyến khích các sinh viên để có đượcviệc làm trong lĩnh vực họ nghiên cứu, và quảng cáo việc làm trong các trường đại học bản thân có thểgiúp cân bằng công việc và cuộc sống. Với đại enrolments bắt đầu rơi vào cáchai năm qua, trường đại học có thể muốn xem xét cuộc sống làm việc cân bằng giữa các học sinh như là mộtcơ chế cân này xu hướng giảm và hỗ trợ cho việc duy trì phân đại đệ tamenrolments.

Kết quả (Việt) 2:

nghiên cứu này xác định rằng học sinh có khó khăn trong việc cân bằng
công việc, cuộc sống và hoạt động xã hội. Các nhu cầu cạnh tranh về thời gian học sinh phát sinh từ
sự cần thiết để hỗ trợ ông / chương trình yêu cầu về tài chính, hoàn hảo của mình, và
duy trì các hoạt động xã hội ngoài công việc và học tập có thể là một nhiệm vụ đầy thử thách. Việc nhỏ
nghiên cứu qui mô phát sinh 'có vài công cụ tại chỗ để quản lý nhiều nhu cầu
và thường phải viện đến sự hy sinh để bù cho thời gian bị mất khi
đánh giá thời hạn là do. Tuy nhiên, số lượng nhỏ các sinh viên nghiên cứu
báo cáo rằng việc hạn thời gian đã được tích cực nhận thức về tăng
kinh nghiệm làm việc, tăng giá trị cho sơ yếu lý lịch của họ và việc làm sau khi tốt nghiệp. Trong
Ngoài ra, học sinh khó khăn tài chính được báo cáo như là một lý do cho việc làm
của chính phủ và phụ huynh các khoản phụ cấp không đủ để trang trải học sinh hàng tuần
chi phí. Cuối cùng, nghiên cứu này đã xác định rằng học sinh thừa nhận họ là chủ yếu
chịu trách nhiệm cho việc làm dài thời gian của họ và chỉ ra rằng thời gian tốt
quản lý và giảm 'sự trì hoãn "là kỹ năng cần thiết để duy trì một sức khỏe
cân bằng. Tuy nhiên, học sinh đề nghị việc sử dụng bảng câu hỏi cho giảng viên để
có được thông tin về việc làm hạn thời gian, khuyến khích học sinh để có được
việc làm trong các lĩnh vực nghiên cứu của họ, và các công việc quảng cáo bên trong các trường đại học chính nó có thể
hỗ trợ cân bằng công việc và cuộc sống. Với tuyển sinh đại học bắt đầu giảm trong
hai năm qua, các trường đại học có thể xem xét cân bằng công việc-cuộc sống trong học sinh như một
cơ chế để làm đối trọng với xu hướng giảm này và để trợ giúp trong việc giữ chân đại học
tuyển sinh.

Kết quả (Việt) 3:

Nghiên cứu này được tìm thấy ở cân bằng có khó khăn, sinh viên...Công việc, cuộc sống và hoạt động xã hội.Học sinh đã tạo ra nhu cầu tình dục. Thời gian thi đấuCậu ấy / cô ấy cần hỗ trợ tài chính, kế hoạch đầy đủ yêu cầu, vàTiếp tục hoạt động xã hội ngoài việc học và có thể là một thách thức nhiệm vụ.Nhỏ.Một nghiên cứu của học sinh được tìm thấy, có rất ít công cụ làm quản lý cho nhiều nhu cầuĐể bù đắp cho mất thời gian, thường làm để bù đắp cho sự hy sinh, mất thời gian.Đánh giá kỳ hạn tới hạn.Tuy nhiên, một vài sinh viên điều tra.Báo cáo nói rằng, về lâu dài của việc làm được tính tích cực, trong các điều khoản củaKinh nghiệm làm việc, tăng giá trị, họ Lý lịch và tỷ lệ việc làm sau khi tốt nghiệp.ỞHơn nữa, báo cáo tài chính sinh viên khó khăn là một việc làm.Trợ cấp chính phủ và phụ huynh học sinh không đủ để bao phủ mỗi tuần.Chi phí.Cuối cùng, cuộc nghiên cứu này chắc chắn, sinh viên thừa nhận họ chủ yếu làTrách nhiệm kỳ của họ trong công việc, và có nghĩa là thời gian tốtQuản lý và giảm "trì hoãn" là những kỹ năng cần thiết để được khỏe mạnhCân bằng.Tuy nhiên, đề nghị của giảng viên sinh viên sử dụng bảng câu hỏi điều traVề lâu dài việc lấy thông tin, học sinh được khuyến khích.Trong lĩnh vực nghiên cứu của họ làm việc ở Đại học, công việc có thể tự quảng cáo.Giúp cân bằng công việc và cuộc sống.Ba giai đoạn bắt đầu rơi vào trường.Hai năm qua, trường Đại học có thể hy vọng xem xét việc cân bằng giữa cuộc sống của học sinhCơ chế để chống lại những xu hướng giảm và hỗ trợ giữ baTuyển sinh.