Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cầ

Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ

I. NHU CẦU CẤP THIẾT CỦA VIỆC DẠY HỌC TIẾP PHÁP Ở CẦN THƠ
Hạn chế về năng lực ngoại ngữ luôn luôn là một rào cản lớn nhất của chúng ta trong mọi mặt từ giao lưu văn hóa, kinh tế, chính trị, xã hội. Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, giao tiếp tốt bằng ngoại ngữ và biết nhiều hơn một ngoại ngữ sẽ là một lợi thế giúp chúng ta tự tin và thành công hơn trong quá trình hội nhập này.
Nhận thức vấn đề này không hẳn là chậm đối với giới trẻ Việt Nam. Nhưng nguy cơ nằm ở chỗ chúng ta chỉ tập trung vào một ngoại ngữ vì lý do phát triển kinh tế, vì lý do thu nhập trước mắt, mà quên đi tính đa dạng của sự phát triển phụ thuộc vào truyền thống văn hóa, bước khởi đầu và hành trang mỗi người trong cộng đồng được trang bị khi bước vào trào lưu mới …
Từ trước năm 1975, Cần Thơ là một trong những tỉnh thành có Ngoại ngữ Pháp phát triển mạnh. Với sự quan tâm của lãnh đạo thành phố, từ năm học 1994-1995, thành phố có thêm một nguồn động lực phát triển thông qua Chương trình giảng dạy tăng cường Tiếng Pháp và các môn khoa học bằng tiếng Pháp của Tổ chức Đại học Pháp Ngữ (AUF). Từ sự phát triển theo lịch sử và sự đầu tư của Thành phố, cho đến nay nguồn giáo viên Tiếng Pháp ở thành phố khá lớn, khi phát triển Ngoại ngữ 2 ở Cần Thơ thì tiếng Pháp có lợi thế lớn về lịch sử phát triển và nguồn giáo viên hiện có.
Hiện nay, Thành phố Cần Thơ là thành phố trực thuộc trung ương, là trung tâm kinh tế, văn hóa, giáo dục của đồng bằng sông Cửu Long. Sự phát triển của Cần Thơ nói chung, về văn hóa – giáo dục nói riêng mang tính động lực thúc đẩy sự phát triển của cả vùng. Vì vậy, đầu hiện dạy học Ngoại ngữ nói chung và Tiếng Pháp cho thành phố Cần Thơ là nhu cầu rất cần thiết để phát triển kinh tế xã hội và hội nhập quốc tế.

Kết quả (Pháp) 1:

Le ministère de l’éducation et la formation peut tho villeI. LA NÉCESSITÉ URGENTE D’ENSEIGNEMENT ÉTUDE CHEZ LE LAPIN Restrictions à la capacité de la langue étrangère est toujours un des obstacles plus importants, nous sommes confrontés dans toutes sortes de culturel, économique, politique, social. Dans le contexte de la mondialisation et l’intégration internationale aujourd'hui, bonne communication en langues étrangères et savoir plus d’une langue étrangère serait un avantage pour nous aider à être plus réussie et plus confiant dans ce processus d’intégration. Prise de conscience de ce problème pas vraiment lent pour le Vietnam jeune. Mais le risque réside en ce que nous nous concentrons uniquement sur une langue étrangère pour des raisons de développement économique, car le revenu immédiat, mais oublier la diversité du développement dépend de la culture traditionnelle, l’étape initiale et chaque page de la communauté équiper lorsque vous entrez dans une nouvelle tendance... Avant 1975, Tho est une des provinces a la langue Français de s’épanouir. Avec l’attention des dirigeants de la ville, depuis l’année scolaire 1994-1995, la ville avait un supplément renforce la source de motivation mis au point par le programme d’études Français et la science en Français de l’organisation de la Francophonie (AUF). De développement selon l’histoire et l’investissement de la ville, jusqu'à la source des enseignants de Français dans la ville est assez grande, lors du développement d’étrangers langue 2 en pouvez tho, les Français ont le grand avantage de l’histoire et le développement des ressources enseignant existantes. Actuellement, la ville de can tho est les villes du centre, est le centre de l’économie, la culture, l’éducation Cuu Long du Delta du fleuve. Le développement de peut tho en général, de la culture-éducation en particulier avec la motivation de promouvoir le développement de l’ensemble de la région. Ainsi, l’actuel chef de l’enseignement en général des langues étrangères et Français pour pouvez tho ville besoins est indispensable au développement économique et social et d’intégration internationale.

Kết quả (Pháp) 2:

Département de l' éducation et la formation dans la ville de Can Tho

I. BESOINS D'URGENCE DE L'ENSEIGNEMENT EN FRANCE THO SUIVANTE
Restrictions sur les capacités en langue étrangère a toujours été le plus grand obstacle de nous dans tous les aspects de cross-culturel, économique, politique et sociale. Dans le contexte de la mondialisation et de l' intégration internationale aujourd'hui, une bonne communication dans une langue étrangère et de savoir plus d'une langue sera un avantage pour nous aider plus confiant et réussir dans ce processus d'intégration.
Sensibilisation ce problème ne tarde pas nécessairement pour les jeunes au Vietnam. Mais le risque est que nous nous concentrons uniquement sur ​​une langue pour des raisons de développement économique, en raison du revenu immédiat, tout en ignorant la diversité du développement dépend des traditions culturelles, étape démarrage et le fonctionnement de chacun des sites communautaires équipés en entrant dans la nouvelle tendance ...
Depuis avant 1975, Can Tho est l' une des provinces avec les langues étrangères français prospèrent. Avec l'attention des dirigeants de la ville, à partir de l'année scolaire 1994-1995, la ville a ajouté une source de puissance développée par le programme pour renforcer la science française et de langue française Organisation Université Langue française (AUF). De l'évolution historique et l'investissement de la ville, des sources jusqu'à présent professeur de français dans la ville est assez grande, le développement des langues étrangères 2 à Can Tho, les Français ont un gros avantage sur l'histoire du développement ressources pour les enseignants actuels et futurs.
actuellement, ville de Can Tho est sous le centre - ville, est le centre de l' économie, la culture, l' éducation du delta du Mékong. Le développement de Can Tho culture générale - anonyme motivation pédagogique particulière le développement de toute la région. Donc , la tête sur l'enseignement des langues étrangères en général et la ville française de Can Tho est les besoins essentiels pour le développement socio-économique et l' intégration internationale.

Kết quả (Pháp) 3:

s ở gi á o d ụ c v à ạ o th à Đà o t n e c ầ nh ph ố ơi. nhu c Ầ u c Ấ p thi Ế t c Ủ une vi Ệ c d Ạ o h Ọ c ti Ế p ph Á p Ở Ơ Ầ n e ch ạ n ch ế v ề n ă ng l ự c ngo ạ je ng ữ lu ô n lu ô n l à m ộ t r à o c ả n l ớ n nh ấ t c ủ un ch ú ng ta trong m ọ je m ặ t t ừ giao l ư u v ă n h ó, kinh t ế, ch í nh tr ị, x ã h ộ i. trong b ố i c ả nh de à n c ầ u h ó un v à h ộ je nh ậ p qu ố c t ế salut ệ n nay, giao ti ế p t ố t b ằ ng ngo ạ je ng ữ v à bi ế t insa ề u h ơ n m ộ t ngo ạ je ng ữ s ẽ l à m ộ t l ợ i e ế gi ú p ch ú ng ta t ự tin v à th à nh c ô ng h ơ n trong qu á tr ì nh h ộ je nh ậ p n à y.nh ậ n e ứ c v ấ n đề n à y kh ô ng h ẳ n l à ch ậ m đố je v ớ i gi ớ je tr ẻ vi ệ t nam.nh ư ng nguy c ơ n ằ m ở ch ỗ ch ú ng at ch ỉ t ậ p trung v à o m ộ t ngo ạ je ng ữ v ì l ý - ph á t tri ể n kinh t ế, v ì l ý - thu nh ậ p tr ướ c m ắ t, m à qu ê n đ i t í nh đ un d ạ ng de c ủ un s ự ph á t tri ể n ph ụ thu ộ c v à o oui. ề n e ố ng / ă n h ó a, b ướ c kh ở je đầ u v à h à nh trang m ỗ je ng ườ je trong c ộ ng đồ ng đượ c trang b ị khi b ướ c v à o tr à o l ư u m ớ je...t ừ tr ướ c n ă m 1975, c ầ n e ơ l à m ộ t trong nh ữ ng t ỉ nh - à nh c ó ngo ạ je ng ữ ph á p ph á t tri ể n m ạ nh.v ớ i s ự quan t l â m c ủ ã nh đạ o th à nh ph ố, t ừ n ă m h ọ c 1994 - 1995, à nh ph ố c ó th ê m m ộ t ngu ồ n độ ng l ự c ph á t tri ể n e ô ng qua ch ươ ng tr ì nh gi ả ng d ạ o t ă ng de c ườ ng ti ế ng ph á p v à c á c m ô n khoa h ọ c b ằ ng ti ế ng ph á p c ủ a t ổ ch ứ c Đạ i h ọ c ph á p ng ữ (auf).t ừ s ự ph á t tri ể n théo l ị ch s ử v à s ự đầ u t ư c ủ une à nh ph ố, cho đế n nay ngu ồ n ig á o vi ê n ti ế ng ph á p ở th à nh ph ố kh á l ớ n, khi ph á t tri ể n ngo ạ je ng ữ 2 ở c ầ n e ơ th ì ti ế ng ph á p c ó l ợ i e ế l ớ n v ề l ị ch s ử ph á t tri ể n v à ngu ồ n ig á o vi ê n hi ệ n c ó.salut ệ n - e à nh ph ố c ầ n e ơ l à th à nh ph ố tr ự c thu ộ c trung ươ ng, l à trung t â m kinh t ế, v ă n h ó un ụ, gi á o d c c ủ un đồ ng b ằ ng s ô ng de c ử u longtemps.s ự ph á t tri ể n c ủ un c ầ n e ơ n ó je chung, v ề v ă n h ó un – gi á o d c n ó i ri ụ ê ng mang t í nh độ ng l ự c e ú c đẩ o s ự ph á t tri ể n c ủ un c ả v ù ng.v ì v ậ y, đầ ệ n d u - ạ o h ọ c ngo ạ je ng ữ n ó je chung v à ti ế ng ph á p cho th à nh ph ố c ầ n e ơ l à nhu c ầ u r ấ t c ầ n thi ế t để ph á t tri - ể n kinh t ế x ã h ộ je v à h ộ je nh ậ p qu ố c t ế.