Social play, hierarchy, competition

Social play, hierarchy, competition, mastery: those characteristics of kids’ lives—or, to put it in LEGO terms, those “unmet consumer needs”—became the cornerstones upon which the Lab began to build out whole new suites of LEGO play concepts. By discarding the “LEGO knows best” aloofness that once characterized the com- pany, and instead humbly learning from kids and their parents, the Lab’s designers and marketers revealed growth opportunities that had been ignored for too long.

Kết quả (Việt) 1:

Chơi xã hội, Hệ thống phân cấp, cạnh tranh, làm chủ: những đặc điểm của trẻ em cuộc sống — hoặc để đặt nó trong điều kiện LEGO, những "người tiêu dùng không được đáp ứng nhu cầu" — trở thành nền tảng mà các phòng thí nghiệm đã bắt đầu xây dựng hoàn toàn mới suites LEGO chơi khái niệm. Bởi discarding aloofness "LEGO biết tốt nhất" từng được đặc trưng trong com-pany, và thay vào đó khiêm nhường học hỏi từ trẻ em và cha mẹ của họ, các phòng thí nghiệm thiết kế và tiếp thị tiết lộ cơ hội phát triển đã được bỏ qua quá lâu.

Kết quả (Việt) 2:

chơi xã hội, hệ thống phân cấp, cạnh tranh, làm chủ: những đặc điểm của trẻ em 'cuộc sống-hay, để đặt nó trong điều kiện LEGO, những "người tiêu dùng chưa được đáp ứng nhu cầu" -became những nền tảng mà trên đó các phòng thí nghiệm bắt đầu để xây dựng dãy phòng hoàn toàn mới của khái niệm chơi LEGO . Bằng cách loại bỏ các "LEGO biết tốt nhất" xa cách đó một lần đặc trưng của pany com, và thay vào đó một cách khiêm tốn học hỏi từ đứa trẻ và cha mẹ của họ, các nhà thiết kế và tiếp thị của phòng thí nghiệm cho thấy cơ hội tăng trưởng đã được bỏ qua quá lâu.