The focus of all these studies is o

The focus of all these studies is on whether and how graduates of part-time studies had
benefited from their courses. It was noted by Feinstein et al., (2007) that part-time studies
might be burdensome but this was seen as a trade-off for subsequent benefits. No authors
reported any negative outcomes of part-time study either with respect to employment or other
aspects of life. However, students who drop out and do not complete their courses are not
examined. In relation to the concern of this study with careers guidance, it should be noted
that none of the studies considered careers guidance as a variable affecting employment
outcomes.

Kết quả (Việt) 1:

Trọng tâm của tất cả các nghiên cứu này là trên hay không và làm thế nào sinh viên tốt nghiệp bán thời gian học cóđược hưởng lợi từ các khóa học của họ. Nó đã được ghi nhận bởi Feinstein et al., nghiên cứu (2007) mà bán thời giancó thể nặng nề, nhưng điều này được coi như một sự đánh đổi cho lợi ích tiếp theo. Không có tác giảbáo cáo bất kỳ kết quả âm tính học bán thời gian hoặc đối với việc làm hoặc khácCác khía cạnh của cuộc sống. Tuy nhiên, học sinh người thả ra và không hoàn thành khóa học của họ là khôngkiểm tra. Liên quan đến mối quan tâm của nghiên cứu này với hướng dẫn tuyển dụng, cần lưu ýrằng không ai trong số các nghiên cứu xem xét hướng dẫn nghề nghiệp như là một biến ảnh hưởng đến việc làmkết quả.

Kết quả (Việt) 2:

Trọng tâm của tất cả các nghiên cứu này là về việc liệu và cách sinh viên tốt nghiệp của nghiên cứu bán thời gian đã
được hưởng lợi từ các khóa học của họ. Nó đã được ghi nhận bởi Feinstein et al., Nghiên cứu (2007) bán thời gian
có thể là gánh nặng nhưng điều này được xem như là một sự đánh đổi cho những lợi ích sau này. Không có tác giả
báo cáo bất kỳ kết quả tiêu cực của học bán thời gian liên quan đến việc làm hay khác, hoặc với
các khía cạnh của cuộc sống. Tuy nhiên, những học sinh bỏ học và không hoàn thành khóa học của họ không được
kiểm tra. Liên quan đến các mối quan tâm của nghiên cứu này với sự hướng dẫn nghề nghiệp, cần lưu ý
rằng không ai trong số các nghiên cứu coi sự nghiệp hướng dẫn như là một biến ảnh hưởng đến việc làm
kết quả.

Kết quả (Việt) 3:

Tất cả những nghiên cứu vấn đề là có và làm sao dân toàn thời gian nghiên cứu học sinh đã tốt nghiệpĐược lợi từ việc học của họ.Nó được Feinstein et al noted (2007): nghiên cứu nghiệp dư.Có thể là bình thường, nhưng nó được xem như là một sự lợi ích sau đó.Không có tác giả.Báo cáo gì với việc làm hoặc không toàn thời gian nghiên cứu kết quả tiêu cực khác.Khía cạnh cuộc sống.Tuy nhiên, bỏ học và không hoàn thành khóa học của học sinh không phải là của họ.Kiểm tra.Trong nghiên cứu này chú ý liên quan đến với nghề hướng dẫn, nên chú ýKhông có một nghiên cứu cho rằng hướng dẫn chuyên nghiệp với tư cách là một biến số ảnh hưởng đến việc làmKết quả.