The prevalence of part-time work:Ac

The prevalence of part-time work:

According to 'Social and Economic Conditions of Student Life in Europe' over 40% of the students from Spain, Sweden and Finland have work experience prior to entering into higher education. In general, more students from lower education backgrounds have work experience than students whose parents attained a higher education degree.

It has been reported that poor students in countries such as Bulgaria, Ireland and Switzerland receive additional grants to compensate for the missing base funding via state support. For example, Irish students from low-educated families receive 93% more state support and high-educated families 44% less than the average student. In Malta students who come from families where the total household income is less than €5,000 per year are eligible for a supplementary grant of €42 every four weeks, which is additional to their regular stipend.

Kết quả (Việt) 1:

Sự phổ biến của phần thời gian làm việc:Theo 'Xã hội và kinh tế điều kiện của cuộc sống sinh viên ở châu Âu' hơn 40% của các sinh viên đến từ Tây Ban Nha, Thụy Điển và Phần Lan đã làm việc kinh nghiệm trước khi nhập vào giáo dục đại học. Nói chung, nhiều sinh viên từ các nền tảng giáo dục thấp có kinh nghiệm làm việc hơn so với học sinh mà cha mẹ giành được một văn bằng giáo dục đại học.Nó đã được báo cáo rằng các học sinh nghèo ở các nước như Bulgaria, Ireland và Thụy sĩ nhận được khoản tài trợ bổ sung để bù đắp cho các thiếu cơ sở nguồn tài trợ thông qua hỗ trợ của nhà nước. Ví dụ, các sinh viên Ireland từ thấp-giáo dục gia đình nhận được 93% thêm nhà nước hỗ trợ và gia đình có giáo dục cao 44% ít hơn so với học sinh trung bình. Ở Malta sinh viên đến từ các gia đình có tổng thu nhập hộ gia đình ở đâu ít hơn â'¬5, 000 mỗi năm có đủ điều kiện cho một khoản trợ cấp bổ sung của â'¬42 mỗi bốn tuần, là bổ sung phụ cấp thường xuyên của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Sự phổ biến của công việc bán thời gian:

Theo "điều kiện xã hội và kinh tế của cuộc sống sinh viên ở châu Âu 'hơn 40% sinh viên từ Tây Ban Nha, Thụy Điển và Phần Lan có kinh nghiệm làm việc trước khi bước vào giáo dục đại học. Nói chung, nhiều sinh viên từ các nền giáo dục thấp có kinh nghiệm làm việc hơn học sinh có cha mẹ đạt được một mức độ giáo dục cao hơn.

Nó đã được báo cáo rằng học sinh nghèo ở các nước như Bulgaria, Ireland và Thụy Sĩ nhận được tài trợ thêm để bù đắp cho sự tài trợ cơ sở còn thiếu thông qua nhà nước ủng hộ. Ví dụ, sinh viên Ireland từ gia đình thấp được giáo dục nhận được nhà nước hỗ trợ hơn 93% và gia đình giáo dục cao hơn so với học sinh trung bình 44%. Trong sinh Malta những người đến từ những gia đình mà tổng thu nhập hộ gia đình nhỏ hơn â,¬5,000 mỗi năm được hưởng một khoản trợ cấp bổ sung â,¬42 mỗi bốn tuần, đó là bổ sung cho lương thường xuyên của họ.