because he has trouble identifying the letters in his name and feels l dịch - because he has trouble identifying the letters in his name and feels l Việt làm thế nào để nói

because he has trouble identifying

because he has trouble identifying the letters in
his name and feels left out and uncomfortable?”
He thinks, “I’m going to keep observing and in
the meantime, play some letter games during
circle time and be sure to focus on “C.”
Without knowing about child development, Mr.
Lewis might not have wondered about Corey’s letter
and name recognition skills. Instead he might have
assumed Corey was being a “trouble maker.” Instead
he was able to consider the reason behind Corey’s
behavior. This led him to plan activities to promote
Corey’s learning in this area and to answer the
question, “What does Corey know about letters?”
Do you see yourself as a decision-maker?
Many teachers don’t. It can be a challenge to be
aware of your own thinking when you are busy
managing a group of children. Yet children depend
on you to make decisions every day. For example,
they trust you to decide how best to keep them
safe and to decide upon interesting, engaging
opportunities for them to make new discoveries.
Once you shift into decision-maker mode it can
help you become more purposeful and intentional.
Your knowledge of development to shape your
decisions to respond to individual children as you
create a safe and engaging environment, strengthens
your relationship and deepens their learning.
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
bởi vì ông đã có sự cố khi xác định các ký tự trong tên của mình và cảm thấy trái ra và không thoải mái?" Ông nghĩ rằng, "tôi sẽ tiếp tục quan sát và trong thời gian chờ đợi, chơi một số chữ cái trò chơi trong thời gian Circle thời gian và chắc chắn để tập trung vào "C." Mà không biết về phát triển trẻ em, ông. Lewis không có thể đã tự hỏi về lá thư của Corey và tên công nhận kỹ năng. Thay vào đó ông có thể có Corey giả đã là một "rắc rối nhà sản xuất." Thay vào đó ông đã có thể xem xét lý do đằng sau của Corey hành vi. Điều này dẫn ông để lên kế hoạch để thúc đẩy các hoạt động Corey của học tập trong lĩnh vực này và trả lời các câu hỏi, "Corey biết gì về thư?" Bạn có thấy mình như là một decision-maker? Nhiều giáo viên không. Nó có thể là một thách thức để nhận thức được suy nghĩ của riêng bạn khi bạn đang bận rộn quản lý một nhóm trẻ em. Nhưng trẻ em phụ thuộc trên các bạn thực hiện quyết định mỗi ngày. Ví dụ: họ tin tưởng bạn quyết định cách tốt nhất để giữ cho chúng an toàn và để quyết định khi thú vị, hấp dẫn cơ hội cho họ để làm cho những khám phá mới.Một khi bạn thay đổi chế độ decision-maker nó có thể giúp bạn trở nên có mục đích và cố ý hơn. Kiến thức của bạn phát triển để hình dạng của bạn quyết định để đáp ứng với các trẻ em cá nhân như bạn tạo ra một môi trường an toàn và hấp dẫn, tăng cường mối quan hệ của bạn và tăng thêm việc học của họ.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
bởi vì anh ta có vấn đề xác định các chữ cái trong
tên của mình và cảm thấy bị bỏ rơi và khó chịu không? "
Ông ta nghĩ rằng," Tôi sẽ tiếp tục quan sát và trong
thời gian đó, chơi một số trò chơi thư trong
thời gian vòng tròn và chắc chắn để tập trung vào "C. "
Nếu không có hiểu biết về phát triển trẻ em, ông
Lewis có thể không tự hỏi về bức thư của Corey
kỹ năng và công nhận tên. Thay vào đó ông có thể đã
giả Corey đã trở thành một "người gây rắc rối." Thay vào đó
, ông đã có thể xem xét các lý do đằng sau của Corey
hành vi. Điều này dẫn ông lên kế hoạch hoạt động để thúc đẩy
học tập của Corey trong lĩnh vực này và để trả lời các
câu hỏi, "Điều gì Corey biết về chữ cái?"
Bạn có thấy mình là một người ra quyết định?
Nhiều giáo viên thì không. Nó có thể là một thách thức để được
nhận thức suy nghĩ của riêng bạn khi bạn đang bận rộn
việc quản lý một nhóm trẻ em. Tuy nhiên, trẻ em phụ thuộc
vào bạn để đưa ra quyết định mỗi ngày. Ví dụ,
họ tin tưởng bạn để quyết định cách tốt nhất để giữ cho chúng được
an toàn và để quyết định thú vị, hấp dẫn
cơ hội cho họ để thực hiện những khám phá mới.
Một khi bạn chuyển sang chế độ ra quyết định nó có thể
giúp bạn trở nên có mục đích hơn và có chủ ý.
Kiến thức của bạn phát triển để hình của bạn
quyết định để đáp ứng với từng trẻ như bạn
tạo ra một môi trường an toàn và hấp dẫn, tăng cường
mối quan hệ của bạn và đào sâu học tập của mình.
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: